“Мы гордимся, что мы её ученики”

Её нелёгкий педагогический путь исчисляется сорока годами. Как сейчас модно говорить — “карьерный рост” проходил в Кузнецком районе. Она была заместителем директора средней школы № 24, директором средней школы № 50, получившей позднее статус экспериментальной, заведующей районным отделом образования, директором средней школы № 10. По логике, казалось бы, следующим этапом в этом продвижении должна была бы стать более высокая ступенька дальнейшего роста, где-нибудь в партийных или руководящих советских структурах. Но с высокой должности заведующей районо Елизавета Борисовна вернулась обратно в школу, строительство которой сама же и курировала. 

Историк с дипломом Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова, Елизавета Борисовна наверняка понимала, что шестидесятые годы прошлого века — это начало нового времени, что наступил период смелых экспериментов и дерзких планов. Она обладала уникальным тончайшим чувством времени, и не только шла с ним в ногу, а всегда умела его опережать. То, что открывалось ею в шестидесятых годах, внедрялось в практику советской педагогики спустя десятилетия. Так было с экспериментом создания в Кузнецком районе школы-трёхлетки (9-10-11 классы), по структуре напоминающей современные лицеи. Это было её детище. Грандиозный проект!

Недавно в разговоре по телефону Елизавета Борисовна призналась: “Годы работы в 50-й школе — это лучшие годы моей жизни!” 

Наши подростковые воспоминания связаны именно с этой экспериментальной школой. Для нас, учеников, было необычным всё: и новая школьная форма, и информационные стенды, и кабинеты по предметам. В расписании уроков появилась трудовая практика (каждый из нас получил возможность обучаться рабочим профессиям на предприятиях Кузнецкого района). Мы были заняты так, что времени едва хватало. Почти все прошли работу в Большом совете, комитете комсомола. Ученическое самоуправление было на самом высоком уровне. Впервые была организована периодическая смена актива: старшеклассник мог попробовать свои силы в разных должностях. Был свой эстрадный оркестр, школа бальных танцев, любительские объединения по разным направлениям, спортивные секции, агитбригады, которые создали почти в каждом классе или параллели, ребята выступали в детских домах, интернатах, доме престарелых. 

Елизавета Борисовна у девочек-учениц всегда вызывала восхищение. Стильная, элегантно одетая, с пышной копной белокурых волос, огромными серыми глазами… Прекрасный оратор — когда она выступала, казалось, что обращается именно к тебе и только к тебе. 

А как она относилась к каждому учителю! Они для нее были единомышленниками по духу, пульсу и сердцебиению. Она создавала такую атмосферу в коллективе, что учителям не хотелось уходить из школы. Слава о школе гремела не только в Кузбассе, но и по всей стране.

Всякий раз, переходя на новое место работы, Елизавета Борисовна оставляла достойную смену. Всегда было загадкой, как она умела разглядеть в человеке качества лидера, руководителя. И они достойно и с честью служили и до сих пор служат общему учительскому делу. Она вырастила не одно поколение замечательных, уважаемых в нашем городе преемников, среди которых было и остаётся немало выпускников 50-й школы. Елизавета Борисовна помнит каждого, с бывшими коллегами продолжает общаться, несмотря на разделяющее нас расстояние. И думаю, что все мы, воспитанники Елизаветы Борисовны Рабинович, получив от неё бесценный заряд энергии и знаний, можем и должны передать этот факел пришедшим нам на смену педагогам. 

Екатерина Андерс, Борис Кобзарь, выпускники школы № 50.